miércoles, 26 de mayo de 2010




Educación Ambiental:




UN PROCESO PLANIFICADO PARA COMUNICAR INFORMACIÓN SUMINISTRAR INSTRUCCIONES BASADO EN LAS RECIENTES Y VALIDOS DATOS CIENTÍFICOS AL IGUAL QUE QUE EN EL SENTIMIENTO PUBLICO PREVALE SIENTE DISEÑADO PARA POYAR AL DESARROLLO DE ACTITUDES, OPINIONES, Y CREENCIAS QUE APOYE A LA VEZ A SU ADOPCIÓN SOSTENIDA DE CONDUCTA QUE GUÍAN A INDIVIDUOS COMO A GRUPOS.


DE MANERA QUE MINIMICEN LO QUE SEA POSIBLE LA DEGRADAS ION DEL PAISAJE ORIGINAL O CARACTERÍSTICAS GEOLÓGICAS DE UN REGIÓN LA


CONTAMINACIÓN DEL AGUA, AIRE O SUELO.





Características de un Ambiente Saludable:





DETERMINAR LA FORMA DE VIVIR EN TOTAL CON UN MÍNIMO DE CONDICIONES CON EL ENTORNO A LOS EFECTOS SOBRE ELLA. OBVIAMENTE FUMAR NO MEJORA PARA NADA AMENAZA LA SALUD, FÍSICA DEL FUMAR Y EL QUE INHALA EL HUMO LIMPIEZA DE ALFOMBRAS PUEDE SER UN POCO COMPLICADO.





Relación que existe entre participación ciudadana y medio ambiente:





CAMBIAR EL COMPORTAMIENTO TIENE IGUALMENTE UN ALCANCE DINÁMICO EXIGIR AL ESTADO LA DEFINICIÓN DE POLÍTICAS ADECUADAS TENDIENTES AL MISMO OBJETO REHABILITAR Y MEJORAR.





medios que ha implementado el gobierno para la protección de ecosistemas e la vio diversidad:





LA PROPUESTA RECOGE LAS RECOMENDACIONES DE ORGANISMOS INTERNACIONALES COMO LA UNO Y LA FAO QUE HAN LLAMADO A LOS PAÍSES A ADOPTAR MEDIOS EFECTIVOS PARA PROTEGER ECOSISTEMAS MARINOS VULNERABLES EN SUS AGUAS JURISDICCIONALES.









miércoles, 12 de mayo de 2010

PREGUNTAS SOBRE ECOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD




1.-¿QUE ACCIONES CONSIDERAS NCESARIAS PARA LA PROTECCION DE ECOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD?
R=NOSOTRAS CREEEMOS QUE LO PRIMERO QUE DEBERIAMOS TOMAR EN CUENTA ES EL COMPORTAMIENTO DE LAS DEMAS PERSONAS PUESTO QUE,SI NO TOMAMOS CONSIENSIA DE NUESTROS ACTOS COMO NO TIRAR BASURA, COLOCARLA EN LOS DEPOSITOS CORRESPONDIENTES, HACER CASO A LOS ANUNCIOS DE NO TIRO BASURA POR QUE SI NO TOMAMOS CONSIENSIA NO PODEMOS LOGRAR UN MEJOR COMPORTAMIENTO CON NUESTRA PROTECCION DE ECOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD.

2.-QUE ACCUIONES IMPLEMENTARIAS PARA MEJORRA EL MDIO AMBIENTE DE TU:

A) ESCUELA:SANSIONAR A LOS ALUMNOS QUE TIREN BASURA EN LOS LUGARES NO CORRESPONDIENTES,COLOCAR MAS BOTES DE BASURA PERO EL ESPASIO DEL AULA ES INSUFISIENTE, POENER COMO TIPO GUARDIA PARA QUE ESTEN ALPENDIENTE DE QUIENES TIRAN LA BASURA Y ENCARGASE DE SU SANSION.

B)COMUNIDAD:COLOCAR BOTES DE BASURA EN LAS CALLES, PONER CARTELES .
D
C)PAIS: PROPONER COMERSIALES DE O ANUNCIOS POR LA RED PARA QUE TODO EL PIES LO MIRARA Y PONER A PENSAR ALA GENTE LO QUE PASA CON NUESTRO PAIS A CAUSA DE LA BASURA
D) MUNDO

3.- REALIZA LA EVALUASION DE 5 PROBLEMAS AMBIENTALES DE NIVEL MUNDIALY 5 DE NIVEL COMUNITARIO


PLOBLEMAS AMBIENTALES A NIVEL MUNIDIAL:




1)LA CONTAMINACION DEL AGUA, POR CULPA DE LOS RESIDUOS DE FABRICAS Y LA BASURA Q TODOS LOS SERES HUMANO HACEMOS Y TIRAMOSEN LAGOS, RIOS Y LAGUNAS SE ENSUCIA EL AGUA CUYO BENEFICIO ES PARA NOSOTROS MISMOS PERO PASE LO Q PASE LOS SERES HUNMANOS NO TOMAN CONCIENSIA D LO Q SE PRODUCE


2)LA CONTAMINACION DEL SUELO CON LA BASURA Y DESECHOS DE LOS HUMANOS, LA DEFORESTACION , QUEMA INDEVIDA DE ARBOLES Y LA EXPLOTACION DE LOS RECURSOS NATURALES EN MUY POCO TIEMPO NO TENDREMOS NADA PARA PODER SOBREVIVIR A LA REACCIONES D LA NATURALEZA


3) LA CONTAMINACION DE LA CAPA DE OZONO ESTA CONTAMINADA GRACIAS A LA QUEMA DE BASURA DE ARBOLES , AL SMOK D LOS AUTOMOVILES Q CIRCULAN DIA A DIA EN TODO EL MUNDO, SE A CONTAMINADO Y HECHO UNA NUBE NEGRA EN EL CIELO Q POCO A POCO CUBRIRA TODO EL MUNDO Y VIVIREMOS EN UN MUNDO MUY CONTAMINADO PERO SERA POR NUESTRA CULPA.


4)EL DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO La existencia de la Capa de Ozono es capitalpara la preservación de la vida en nuestro planeta. Así, el 03 forma un escudo protector que impide que los rayos (UV) perjudiciales del Sol alcancen la faz de la Tierra, dejando, por el contrario, continuar su camino hacia la superficie los rayos (UV) benéficos (luzsolar iniciadora del proceso fotosintético en los vegetales de la tierra y del mar).
Si la Capa de Ozono fuese destruida, el aumento de la
radiación UV desencadenaría una serie catastrófica de reacciones biológicas como el incremento en la frecuencia de enfermedades infecciosas y cáncer en la piel
.


5)LA CONTAMINACION DEL AIRE la presencia en el aire de materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza,[1] así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.
El nombre de la contaminación atmosférica se aplica por lo general a las alteraciones que tienen efectos perniciosos en los seres vivos y los elementos materiales, y no a otras alteraciones inocuas. Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos industriales que implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y Calefaccióncalefacciones residenciales, que generan dióxido de carbonodióxido y monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes. Igualmente, algunas industrias emiten gases nocivos en sus procesos productivos, como cloro o hidrocarburos que no han realizado combustión completa.